Within the context of contemporary urban transformations, the school–city relationship emerges as a privileged field of experimentation for rethinking public space. Exploring their reciprocal permeability enables the envisioning of an integrated, dynamic, and generative system of public spaces, grounded in the progressive blurring of boundaries between these domains. Schools thus act as civic infrastructures and catalysts of both material and immaterial transformations, contributing to framing the city as a pedagogical environment, where interactions between places and communities foster collective growth, strengthen social cohesion, and orient pathways toward sustainable development. School extends beyond its physical limits, activating an educational and relational dimension structured through networks of connections, flows, and spaces of encounter that intertwine with the urban and social fabric. What emerges is a mutually generative condition in which boundaries dissolve and roles converge: the city as school, the school as city.

Nel quadro delle trasformazioni urbane contemporanee, la relazione scuola-città si configura come un campo di sperimentazione privilegiato per ripensare il progetto dello spazio pubblico. Esplorare il potenziale di una reciproca permeabilità tra scuola e città consente di immaginare un sistema integrato, dinamico e generativo di nuovi spazi pubblici, che nasce dalla progressiva dissoluzione dei confini di questi due ambiti. Le scuole diventano così epicentri di iniziative trasformative, materiali e immateriali, contribuendo a configurare la città come contesto pedagogico, in cui l’interazione tra luoghi e comunità alimenta la crescita collettiva, rafforza la coesione sociale e orienta uno sviluppo sostenibile. Dalla scuola si può uscire, investendo sulla dimensione educativa e relazionale data da una rete di connessioni, flussi e spazi dello stare, interagendo e intrecciandosi con il tessuto urbano e sociale, per una città sempre più capace di fare scuola e una scuola sempre più capace di fare città.