The enforcement of the sentence in a (re)educational perspective is a highly debated topic in different approaches, including the multidisciplinary ones. In this volume, the topic is discussed from a compensatory perspective, namely through the acknowledgement of the need to prepare educational tools to contrast the 'adverse educational actions', to which the prison population may be exposed, and to the phenomenon of repeated infractions. In addition to the elements of the treatment program (which is structured, intentional, legally regulated and procedure-like), every phase of the sentence enforcement, even those taken for granted, includes an educational value and presents itself as a growth and improvement opportunity for each prisoner. As evidence to the variety of experiences (in the educational sense), this volume collects a series of contributions by professionals from the criminal justice system who support the changing processes of prisoners.

L’esecuzione della pena in ottica (ri)educativa è tema assai dibattuto attraverso approcci anche multidisciplinari. In questo volume esso è affrontato in chiave risarcitoria, ovvero attraverso il riconoscimento della necessità di predisporre dispositivi educativi di contrasto alle ‘azioni educative avverse’, cui può essere esposta la popolazione detenuta all’interno di contesti penitenziari, ed al fenomeno della recidiva. Oltre agli elementi del programma trattamentale (strutturato, intenzionale, normato e proceduralizzato), ogni momento di espiazione della pena – anche quelle taken for granted – ha in sé una valenza educativa e si presenta come opportunità di crescita e miglioramento per ciascun detenuto. Il volume raccoglie una serie di contributi da professionisti del sistema penale a testimonianza della varietà di esperienze, con senso educativo, che supportano i processi di cambiamento dei detenuti.