The third volume of Florentia continues the periodic series of studies related to the education activities of the School of Specialization in Archaeology of the University of Florence. The selected studies are elaborations drawn from the best graduation dissertations written by students in recent years, according to criteria that favour the elements of greater thematic innovation and methodological solidity. The essays represent the fundamental specializations of the School: pre-protohistoric, orientalistic, “classical” (in its various components, Greco-Roman and Etruscan-Italic), medieval. The authors come from universities throughout the country: a variety that nevertheless reveals the cultural background characterising the Florentine Archaeological School, starting from the lesson of the renowned founders of the School, Paolo Emilio Pecorella and Luigi Beschi, to whose memory this volume is dedicated. The collaboration between professors (mostly young people) and students gives form to a community coordinated with the other Specialization Schools of the University dealing with territorial cultural heritage (Archaeology, History of Art, Architecture). The topics chosen are also projected into a public dimension, in relation to the main issues of the current civil society - from the social impact of the role of the militant archaeologist, to the contribution of the identity of a “public archaeology” in a society that rapidly changes among “new Italians” and a social use of culture, to the new role of archaeology - also in crisis contexts and not only international ones.

Il terzo volume di Florentia prosegue la serie periodica di studi legati alle attività di formazione della Scuola di Specializzazione in Archeologia dell’Ateneo fiorentino. Gli studi selezionati costituiscono elaborazioni tratte dalle migliori dissertazioni di diploma redatte dagli allievi negli ultimi anni, secondo criteri che privilegiano gli elementi di maggiore innovatività tematica e saldezza metodologica. I saggi rappresentano gli indirizzi fondamentali della Scuola: pre-protostorico, orientalistico, ‘classico’ (nelle sue varie componenti, greco-romana ed etrusco-italica), medievista. Gli autori provengono da Atenei di tutto il Paese: una varietà che tuttavia lascia trasparire il connotato culturale di fondo che caratterizza la Scuola archeologica fiorentina, a partire dalla lezione dei fondatori della Scuola, i non dimenticati Paolo Emilio Pecorella e Luigi Beschi, alla cui memoria questo volume è dedicato. La consuetudine fra docenti (in buona parte giovani anch’essi) ed allievi costituisce una comunità di studi che si vale di un coordinamento strutturale con le altre Scuole di Specializzazione dell’Ateneo dedicate ai Beni Culturali territoriali (Archeologia, Storia dell’Arte, Architettura); con scelte proiettate anche in una dimensione pubblica in rapporto a temi dell’attuale società civile – dall’incidenza sociale del ruolo dell’archeologo militante, all’apporto identitario di un’‘archeologia pubblica’ in una società che muta rapidamente, fra ‘nuovi italiani’ e uso sociale della cultura; al nuovo ruolo dell’archeologia (e non solo) – anche in contesti di crisi, non solo internazionali.