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        <title type="main" level="a">Conclusioni</title>
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            <forename>Carlo</forename>
            <surname>Smuraglia</surname>
            <placeName type="affiliation">ANPI, Associazione Nazionale Partigiani d'Italia, Italy</placeName>
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          <resp>This is a section of <title>Raccontare la Resistenza a scuola</title>(DOI: <idno type="DOI">10.36253/978-88-5518-650-6</idno>) by </resp>
          <name>Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero</name>
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        <publisher>Firenze University Press</publisher>
        <pubPlace>Firenze</pubPlace>
        <date when="2022">2022</date>
        <idno type="DOI">https://doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.27</idno>
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          <p>Available for academic research purposes</p>
          <p>Open Access</p>
          <p>Copyright Author(s)</p>
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      <p>It is available online at https://doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.27<ref target="https://doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.27" /></p>

<p rend="h1_chapter" >Conclusioni</p><p rend="h1_author" >Carlo Smuraglia</p><p rend="text" >Una frase che si dice sempre e che ormai ha assunto quasi un valore di cosa stereotipata è «la Costituzione nata dalla Resistenza». C’è bisogno di riflettere su questa frase, che può sembrare retorica, per approfondire legami e dare ulteriori spiegazioni su alcuni temi affrontati anche precedentemente. Credo che su questo punto ci sia molto da lavorare, perché questo ci consentirebbe contemporaneamente di approfondire il ragionamento e la riflessione su che cosa sia stata la Resistenza, come si sia evoluta, come si immaginava il futuro e come si è verificato quel miracolo di incontri su temi molto controversi, nella Costituente. </p><p rend="text" >Io credo che molti degli articoli della Costituzione che noi ci spieghiamo quasi con difficoltà e ci chiediamo come si sia potuti arrivare a quei risultati, trovino la spiegazione proprio nel fermento che c’era stato nella Resistenza. È una derivazione molto precisa, quindi penso che se c’è un suggerimento da dare è quello di approfondire ulteriormente questi aspetti, proprio per dare un contenuto ad un approccio apparentemente retorico, capire meglio la Resistenza e capire ancora di più il nostro tempo, la Costituzione e le sue origini. È un’indicazione di lavoro, ora più che mai perché diventano meno rilevanti le testimonianze e più importante lo studio e le riflessioni. Ciò non per togliere valore alle testimonianze, perché il lavoro che è stato fatto su questo piano è importante e consente di avere solide basi per un serio ragionamento sulla Resistenza, ma dobbiamo riuscire ad andare ancora oltre, mettendo insieme testimonianze e riflessione sui collegamenti fra Resistenza, i suoi valori e quelli della Costituzione, per capire meglio l’una e l’altra. </p><p rend="text" >Questo credo che sia un punto da sottolineare, perché mi pare estremamente importante se vogliamo che nel futuro ci sia minore disattenzione e maggiore conoscenza sia sulla Resistenza che sulla Costituzione, soprattutto nella scuola e fra le giovani generazioni<hi rend="notes_number _idGenCharOverride-1" ><hi xml:id="footnote-000-backlink"><ref target="27.html#footnote-000">1</ref></hi></hi>.</p><p rend="layout_notes" ><hi rend="notes_number _idGenCharOverride-1" ><ref target="27.html#footnote-000-backlink">1</ref></hi>	Viene qui pubblicato postumo l’intervento di Carlo Smiruglia pronunciato in chiusura del primo seminario.</p>


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