La nuova realtà politica e culturale ha avuto grande importanza per gli studi sul Novecento: naturalmente, come già detto, per la ‘liberazione’ di numerosi autori e testi contemporanei dalla censura e dall’oblio; inoltre per la possibilità di recuperare in modo efficace la vocazione fortemente contemporaneistica che aveva caratterizzato gli studi di letteratura ceca fin dai loro esordi. Sin dalla nascita della moderna literární věda (Literaturwissenschaft) sullo scorcio del XIX secolo, infatti, gli studi di letteratura ceca contemporanea sono stati privilegiati dagli studiosi (cfr. Cosentino 1999).

Questo precedente ha fondato una scuola e una tradizione, corroborate dall’accumularsi delle fonti studiate, degli approfondimenti, dei repertori bibliografici, dei testi storiografici. Nella boemistica ceca, e di conseguenza anche nelle boemistiche estere, il Novecento è sempre stato il tema più frequentato. Anche nell’ultimo trentennio questa tendenza si conferma4.

Oltre che sull’abbondanza di fonti già elaborate, per il Novecento si può contare sul contatto diretto con autori e studiosi cechi, che per alcuni boemisti italiani è stato determinante. Senza risalire a epoche più lontane, quando i confini politici non riguardavano affatto la comunità degli studiosi, la storia di una collaborazione personale fra studiosi e artisti si può ricondurre alla storia della monarchia asburgica, della quale anche alcuni territori di lingua italiana hanno fatto parte. E questa rimane tuttora una caratteristica della boemistica, che negli ultimi trent’anni conferma la continuità con la propria tradizione.

Il contatto diretto con l’ambiente ceco era stato fondamentale per Angelo Maria Ripellino (1923-1978), senza dubbio il più influente fra gli studiosi italiani di boemistica, i cui studi sono stati ristampati ed editi anche dopo la sua morte5; lo ha dimostrato la recente analisi della corrispondenza intrattenuta da Ripellino con artisti e intellettuali cechi nella prima fase della sua formazione boemistica, tra la fine degli anni Quaranta e l’inizio degli anni Cinquanta (l’edizione critica dell’epistolario è stata pubblicata da Cosentino 2018a), che ha permesso di ricostruire la genesi del suo primo libro, la Storia della poesia ceca contemporanea uscita nel 1950: è una storia di relazioni, di scambio di informazioni, di collaborazione (Cosentino 2021e). Dopo la pubblicazione dell’epistolario ripelliniano, la sua Storia, già ripubblicata in una veste ridotta nel 1982, è uscita per la prima volta in traduzione ceca nel 2019 (cfr. Cosentino 2019a) e in seguito vedrà una nuova edizione italiana, a riprova della sua attualità. Si tratta di un lungo saggio, malgrado il titolo dedicato non solo alla poesia ceca, ma anche al teatro e alle arti figurative; il giovane Ripellino lo scrisse con la consulenza di studiosi illustri come Karel Teige, il nume tutelare dell’avanguardia ceca, Jindřich Chalupecký, l’anima del Gruppo 42; di poeti come Vladimír Holan, Ludvík Kundera, Jiří Kolář, per citare soltanto pochi nomi. L’esempio ripelliniano, quanto alla ricerca di contatto e scambio diretto con studiosi e autori cechi, è stato seguito sia dai boemisti che si sono formati con lui, come Sergio Corduas (1943-2022)6, sia dopo la sua morte.

Alla letteratura ceca contemporanea ha dedicato la maggior parte dei suoi studi Sylvie Richterová, attiva fino al 2009 presso la Sapienza Università di Roma, con un’intensa produzione saggistica alla quale si accompagna la scrittura creativa. Dopo la caduta del regime totalitario in Cecoslovacchia, Sylvie Richterová ha pubblicato alcune raccolte di saggi, in gran parte poi raccolti nel volume Eseje o české literatuře (Richterová 2015), dove spiccano gli studi dedicati ad autori viventi con i quali l’autrice ha intrattenuto e intrattiene un rapporto diretto, non di rado di amicizia personale. La scrittura saggistica le permette di rivolgersi non solo allo specialista, e di offrire anche al lettore curioso raffinate analisi critiche composte senza tracciare un confine netto fra prosa scientifica e stile letterario, accurati ritratti delineati con acume critico.

Alessandro Catalano, che insegna all’Università di Padova, accreditato studioso di storia moderna e in particolare di fonti relative a Seicento e Settecento, si dedica con altrettanta sistematicità anche alla letteratura ceca del Novecento. In questo campo, oltre a una monografia sulla letteratura del quarantennio comunista (Catalano 2004, 2010), ha al suo attivo numerosi saggi e traduzioni. L’attenzione per la contemporaneità è manifesta nel programma della rivista eSamizdat, fondata nel 2003 da Catalano e dal russista Simone Guagnelli, dove la letteratura ceca contemporanea è stata una presenza costante; negli ultimi anni, impostazione e redazione sono mutate e la componente boemistica nella rivista si è ridotta. Catalano è inoltre attivo nella divulgazione e nel dibattito culturale intorno a temi legati alla letteratura ceca e, più in generale, alla cultura dell’Europa centrale e orientale.

L’attività di traduzione della letteratura ceca, prevalentemente moderna e contemporanea, è stata relativamente intensa nel corso degli ultimi trent’anni, anche in questo caso sulle orme degli studiosi precedenti. Per quanto riguarda la traduzione dei classici, è stato finalmente tradotto in italiano, da Tomáš Kubíček nel 2002, il romanzo allegorico Il labirinto del mondo e il paradiso del cuore di Jan Amos Komenský; è uscita nel 2013 una nuova traduzione del Maggio di Karel H. Mácha, dovuta ad Alessandra Mura7; la più recente traduzione di una selezione dei Racconti di Malá Strana di Jan Neruda, cui nel corso del Novecento si sono dedicati diversi traduttori, è dovuta a Alena Wildová Tosi e Annalisa Cosentino ed è uscita nel 2014. Fra le imprese editoriali significative di traduzione dei classici della letteratura ceca cui si unisce un approfondimento scientifico (Cosentino 2014b, 2016a, 2017a), vanno menzionati due autori novecenteschi pubblicati nella collana I Meridiani Mondadori: Bohumil Hrabal e Jaroslav Hašek. Nelle Opere scelte di Bohumil Hrabal (Corduas e Cosentino 2003), le opere selezionate sono state tradotte o le traduzioni esistenti riviste in base all’edizione delle opere dell’autore pubblicata nel corso degli anni Novanta8. Oltre alla Cronologia e alle Notizie sui testi presenti in questo volume, Cosentino ha scritto vari articoli sull’opera di Bohumil Hrabal (2005b, 2006a, 2014a, 2021a)9; a lei è stata affidata la cura dell’antologia della critica su questo autore pubblicata nella prestigiosa collana “Čtení” dell’Institut pro studium literatury di Praga (Cosentino 2016b). Per Mondadori Cosentino ha curato le Opere di Jaroslav Hašek (Cosentino 2014b), contenenti non solo una nuova traduzione delle Avventure del bravo soldato Švejk nella Grande Guerra, ma anche una selezione di racconti in parte inediti in italiano e di altri testi haškiani del tutto inediti in italiano; il saggio introduttivo al volume, opportunamente modificato, è stato pubblicato in ceco come monografia scientifica (Cosentino 2017a)10.

Le case editrici tradizionalmente attente alle letterature dell’Europa centrale e orientale, come Einaudi e Mondadori, continuano a tradurre occasionalmente alcuni testi cechi. Sul finire degli anni Novanta, ad esempio, Mondadori ha pubblicato, nella traduzione di Alessandro Catalano, alcuni romanzi di Michal Viewegh, che conosceva in quel periodo una notevole fortuna in patria, soprattutto presso i lettori. Quanto ai classici del Novecento, dopo la prima proposta ripelliniana risalente al 1968 e il successo di Una solitudine troppo rumorosa premiato con l’Elba nel 1987, Einaudi ha sempre avuto questo autore in catalogo, dapprima per la cura di Sergio Corduas, quindi di Giuseppe Dierna. Per Einaudi Dierna ha curato anche una delle traduzioni italiane delle Avventure del bravo soldato Švejk nella Grande Guerra di Jaroslav Hašek (Dierna 2010).

Tradurre libri dell’Europa centrale e orientale è stata una scelta programmatica delle edizioni e/o, avviata già prima del 1989; la “Collana praghese” – dove sono usciti ad esempio Brod, Hrabal, Řezníček, Perutz, Nezval, Rilke, Langer, Richterová – godeva della benedizione, se non di una vera e propria direzione, di Milan Kundera. L’interesse di questo editore per la letteratura ceca è rimasto vivo nel corso degli anni Novanta, per cessare, salvo ristampe di long seller come Bohumil Hrabal, negli ultimi due decenni.

Dopo la Collana praghese, anche altre collane di traduzioni hanno contribuito alla conoscenza della letteratura ceca in Italia; l’ultima in ordine di tempo è la NováVlna delle Edizioni Miraggi di Torino (https://www.miraggiedizioni.it/collana/novavlna/), nella quale dal 2018 l’editore e traduttore Alessandro De Vito pubblica soprattutto libri cechi recenti e recentissimi, ma anche alcuni classici; si avvale della consulenza di Catalano, mentre la maggior parte delle traduzioni è merito di Laura Angeloni e dello stesso De Vito.

Il criterio storico-culturale della collocazione della letteratura ceca nel contesto più ampio della letteratura e della storia centroeuropee accomuna due collane letterarie e una collana scientifica ideate da chi scrive. La collana di letteratura centroeuropea contemporanea OltrE, pubblicata a Udine da Forum Editrice (https://forumeditrice.it/percorsi/lingua-e-letteratura/oltre), fu inaugurata nel 2004 con le poesie, in gran parte inedite, di Ryszard Kapuściński. Ha ospitato fra l’altro le opere di due futuri premi Nobel, Olga Tokarczuk e Elfriede Jelinek. Comprende libri cechi, polacchi, sloveni, austriaci, ungheresi, serbi, slovacchi; per la precisione, sono nove i volumi di autori cechi: Jedlička, Brabcová, Hodrová, Wernisch, Havel, Černá, Jirásková; e c’è anche uno slovacco, Pavel Vilikovský. Cessata nel 2011 la collana OltrE, il progetto di tradurre le letterature dell’Europa centrale è migrato a Venezia, con la fondazione della collana di classici centroeuropei Gli Anemoni nell’ambito della Letteratura Universale Marsilio (https://www.marsilioeditori.it/catalogo/collana/2/letteratura-universale/17/gli-anemoni); il contenitore maggiore ha recentemente incorporato le varie collane. Gli autori cechi qui pubblicati, accanto ad autori di lingua polacca, tedesca, romena, ungherese, yiddish, sono stati tre: Karel Hynek Mácha e Jan Neruda, già ricordati, e Karel Čapek, con una nuova traduzione della celebre pièce R.U.R. Rossum’s Universal Robots, dovuta a Alessandro Catalano così come l’ampio saggio introduttivo (Catalano 2015)11.

Nella collana Lezioni e letture (Forum Editrice: https://forumeditrice.it/percorsi/lingua-e-letteratura/lezioni-letture), dotata di un comitato scientifico internazionale e diretta da Annalisa Cosentino, sono state pubblicate conferenze, letture commentate e lezioni inedite, principalmente di argomento centroeuropeo; nella maggior parte dei casi, alla traduzione italiana si accompagna il testo della lezione o delle letture in lingua originale, per offrire anche uno strumento terminologico12.

In maniera più occasionale, anche altri editori – innanzi tutto Keller, ma anche Santi Quaranta, Adelphi, Mimesis – pubblicano traduzioni di letteratura ceca; le indicazioni su traduttori e autori di eventuali saggi di accompagnamento si possono facilmente reperire nella bibliografia delle traduzioni menzionata sopra.

Come già ricordato, dopo il 1990 sono stati riaperti anche alcuni filoni rilevanti negli studi di letteratura ceca antica e moderna, trascurati, se non boicottati, durante il quarantennio comunista. Gli studi sull’epoca barocca della cultura ceca, su Seicento e Settecento, fiorenti nella prima metà del Novecento, quando erano coltivati soprattutto da ricercatori e editori cattolici, non si erano totalmente interrotti durante il regime, ma erano stati portati avanti per lo più da singoli studiosi, alcuni dei quali espulsi dalle istituzioni di ricerca dopo il 1968 e costretti a lavorare da ‘clandestini’ (questo è stato il caso di Alexandr Stich, 1934-2003, con il quale Alena Wildová Tosi ha condotto una proficua collaborazione).

Principalmente alla letteratura dell’epoca barocca ha dedicato i suoi studi, nell’ultimo decennio della sua attività accademica presso la Sapienza Università di Roma, Alena Wildová Tosi (1931-2023), scrivendo alcuni saggi, fra i quali spiccano Il barocco in Boemia e in Moravia (Wildová Tosi 1996) e Scritti di donne e di gesuiti nella Boemia del Seicento (Wildová Tosi 2004)13, e curando con Annalisa Cosentino (che si era laureata con lei nel 1987) la pubblicazione di due antologie di letteratura barocca (Wildová Tosi e Cosentino 1997, 2001), e di un volume di scritti comeniani (Cosentino e Wildová Tosi 1999), contenente un pregevole saggio di Emidio Campi (1999). Sebbene i principali frutti di questi studi siano comparsi nel corso degli anni Novanta, Wildová Tosi aveva cominciato a lavorare sulla letteratura ceca dell’epoca barocca già in precedenza. Lo testimonia il percorso di altri due suoi allievi. Quello di Giuseppe Dierna, che aveva dedicato la tesi di dottorato, elaborata prima del 1989, a temi barocchi (Dierna 1992, 1994b); nel corso del trentennio successivo si è però dedicato prevalentemente al Novecento, svolgendo soprattutto l’attività di traduttore (per la quale si rimanda alla già citata bibliografia delle traduzioni) e pubblicista (ma vedi anche Dierna 1993, 1996, 1998, 1999b, 2001, 2008, 2014, 2015a e b). E quello di Alessandro Catalano, che ha pubblicato alcuni contributi fondamentali per la conoscenza della storia e della letteratura dell’epoca barocca: senza entrare qui nel dettaglio degli approfondimenti dedicati dallo studioso a singoli aspetti e testi (Catalano 2002b, 2002c, 2002d, 2003b, 2003c, 2004a, 2005c, 2011b, 2011c, 2011d, 2012, 2016b, 2017, 2018, 2020b), basti menzionare il corposo volume dal titolo La Boemia e la riconquista delle coscienze. Ernst Adalbert von Harrach e la Controriforma in Europa Centrale (Catalano 2005a). Si tratta della ricognizione molto ben documentata di un periodo storico sul quale si sono stratificati per secoli cliché e deformazioni, di uno studio innovativo a metà tra la storia (la prefazione al volume si deve non a caso ad Adriano Prosperi) e la storia della cultura, delle religioni, della letteratura14. I lavori di Catalano in questo ambito si intersecano non di rado con gli studi centroeuropei.

Anche l’esigenza di ricollocare lo studio della letteratura ceca nel contesto storico-culturale centroeuropeo, spostandone il baricentro rispetto all’appartenenza disciplinare al solo contesto slavistico, tradizionale nella classificazione filologico-nazionale delle discipline universitarie, corrisponde a un filone della ricerca boemistica recuperato dopo il 1989. Non solo gli studi su letteratura medievale, barocco e illuminismo sono ripresi dopo la fine del regime, ma l’attenzione dei boemisti si è concentrata anche sulla fondamentale componente tedesca della cultura dei Paesi Cechi. Una posizione di rifiuto senza precedenti nei confronti della lingua e della cultura tedesca in Boemia si è manifestata, come è noto, dopo la fine della Seconda guerra mondiale: innanzi tutto con l’espulsione fisica dalla Cecoslovacchia dei cittadini tedeschi (circa un terzo della popolazione nelle regioni di Boemia, Moravia e Slesia) e la confisca dei loro beni; quindi con la sistematica cancellazione delle istituzioni tedesche (prima fra tutte l’università tedesca di Praga), della lingua e della cultura tedesche; infine con l’amputazione di ogni memoria culturale condivisa dall’epoca medievale fino al presente.

Nel campo della boemistica la conseguenza di questa rappresaglia, volentieri ereditata dal regime comunista che ne ha fatto uno strumento per rinsaldare la fratellanza slava nel Patto di Varsavia, è stata un’enorme perdita di conoscenze, accanto all’impoverimento e alla deformazione degli studi. Per fare soltanto un esempio, la notevole Storia della letteratura ceca, cosiddetta ‘accademica’ (akademické Dějiny české literatury) perché concepita fra le due guerre da studiosi dell’Accademia cecoslovacca delle Scienze, è stata pubblicata a partire dalla fine degli anni Cinquanta con tagli e modifiche; in particolare, dal primo volume (1959) è scomparsa la trattazione che descriveva la tradizione scrittoria ebraica e tedesca (e non soltanto latina e slavo-ecclesiastica) che aveva preceduto la letteratura in ‘volgare’ ceco. Le boemistiche estere della seconda metà del Novecento, compresa quella italiana, hanno per lo più seguito questa impostazione in linea con l’approccio filologico-nazionale, anche perché strutturate ovunque nell’ambito degli studi slavistici e quindi scarsamente competenti della tradizione culturale di lingua tedesca. Una magnifica eccezione è rappresentata dal celebre ‘saggio-romanzo’ Praga magica (1973) di Ripellino, dove la secolare compresenza delle culture e delle lingue ceca e tedesca in Boemia è evocata con efficacia.

A questa situazione si è posto rimedio nel corso degli ultimi trent’anni, dapprima timidamente, quindi con sempre maggiore convinzione, sebbene permangano alcune curiose deformazioni di prospettiva: in Italia la cultura ceca (quando non ‘cecoslovacca’) in ambito universitario rientra nella slavistica, ma inserendo il soggetto ‘narrativa ceca – sec. 20.’ nel catalogo del Sistema Bibliotecario Nazionale si ottengono unicamente sei titoli di Franz Kafka, autore boemo di lingua tedesca.

Negli studi italiani di letteratura ceca, i frutti del recupero della tradizione plurale della cultura boema sono evidenti in alcune ricerche e iniziative di carattere pluridisciplinare, come le collane di letteratura centroeuropea già ricordate e come l’adesione, più convinta senza dubbio fra i boemisti che non fra gli studiosi di altre discipline del settore L-LIN/21, al macrosettore concorsuale 10M, comprendente le discipline slave e germaniche, cancellato di recente. Nel macrosettore 10M è stato per alcuni anni inquadrato il dottorato di ricerca in Studi germanici e slavi, un programma di dottorato con doppio titolo attivo dal 2018 presso la Sapienza Università di Roma e la Univerzita Karlova di Praga, ideato da Annalisa Cosentino insieme a Libuše Heczková, Luigi Marinelli e Camilla Miglio.

Nel percorso di ricerca di chi scrive, la presa di coscienza dell’importanza di tenere presente la tradizione di compresenza di cultura ceca e cultura tedesca nel contesto centroeuropeo risale agli studi di dottorato in Letterature slave comparate, conseguito presso l’Università Statale di Milano con la supervisione di Peter Demetz (1922-2024), germanista e comparatista formatosi a Praga, poi emigrato negli Stati Uniti nel 1952, a lungo attivo presso la Yale University. L’iniziale intento di studiare le relazioni fra critica e storiografia letteraria ceca e russa di fine XIX e inizio XX secolo si rivelò impraticabile, giacché la conoscenza della letteratura russa in Boemia era all’epoca mediata dai contesti tedesco e francese (Cosentino 1999a). Il bisogno di precisare il contesto all’interno del quale collocare lo studio della letteratura ceca è rimasta una costante anche in seguito: è presente nelle prime ricognizioni come Cinque letterature oggi, contenente studi sulle letterature ceca15, polacca, russa, serba e ungherese, e L’identità culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità (Cosentino 2004a), dove si propone una descrizione interdisciplinare della storia culturale su cui si innesta l’allargamento dell’Unione Europea del 2004, il più cospicuo mai avvenuto; rimane centrale nel recente proposito di raccontare la storia plurale della cultura boema in Storie di Praga (Cosentino 2021d e cfr. anche 2020b) e nei due volumi miscellanei contenenti i risultati di una ricerca scientifica interdisciplinare sul tema del rapporto fra i traumi del Novecento europeo e il lavoro di studiosi e letterati (numeri monografici delle riviste Slovo a smysl e Romània Orientale, 2021)16.

Un posto di rilievo nella boemistica italiana degli ultimi trent’anni lo hanno avuto i linguisti, il cui contributo non di rado si è intersecato con gli studi letterari.

I primi studi di François Esvan risalgono all’inizio degli anni Novanta, sono scritti in francese e sono dedicati alla sintassi, in particolare alla struttura informativa, all’ordine delle parole, alla posizione dei clitici. Questi studi concernono il ceco, anche in prospettiva comparativa con il russo e con le lingue romanze francese e italiano (Esvan 1991, 1993). Fin da subito, lo studioso volge lo sguardo anche alla storia della lingua ceca, analizzando dal punto di vista diacronico le tematiche affrontate in ambito sincronico (Esvan 1992, 1994, 2016). Un altro ambito di interesse risulta essere la questione della lingua, la cosiddetta jazyková kultura (‘cultura della lingua’ – Esvan 1995). Verso la fine degli anni Novanta, lo studioso inizia ad occuparsi della categoria della determinatezza in ceco, sia definita che indefinita, analizzandola in prospettiva funzionale e stilistica (Esvan 1996a, b, c).

L’argomento a cui Esvan ha dedicato maggiore attenzione nel corso degli anni è tuttavia l’aspetto verbale. Si è concentrato in particolare sulla morfologia, sulla questione delle coppie aspettuali, sulla forma e la funzione dell’imperfettivo secondario. Fedele all’impostazione tradizionale (in particolare al quadro proposto da František Kopečný nell’opera Slovesný vid v češtině, 1962), non ha risparmiato osservazioni critiche rispetto alle nuove teorie di semantica formale. Nei suoi studi, realizzati in ottica funzionale, viene messo sempre in rilievo il ruolo del contesto. Accanto ai numerosi scritti in questo ambito, va ricordata la monografia Vidová morfologie českého slovesa (Esvan 2007b). In molti contributi, lo sguardo dello studioso si sposta dal problema della coppia aspettuale a quello del rapporto tra la categoria dell’aspetto e quelle del tempo e del modo (Esvan 1998, 2003, 2004, 2005a, 2007a, 2010a, 2011, 2014a, 2014b, 2016, 2017b). In numerosi articoli lo studioso si dedica alla descrizione della morfologia del ceco. Fin dai primi anni del nuovo millennio i suoi studi sfruttano le potenzialità offerte dal corpus nazionale ceco creato da un gruppo di studiosi diretti dal lessicografo František Čermák (Ústav Českého národního korpusu Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze), sfociando anche in una monografia (Esvan 2010b, 2017a, 2019)17. Alcuni studi di Esvan estendono la ricerca inerente la struttura informativa, l’aspetto verbale e il rapporto tra tempi e aspetto all’analisi di opere della letteratura ceca contemporanea, anche in ottica traduttiva (Esvan 2005b, 2014b). Da segnalare anche la partecipazione dello studioso al dizionario enciclopedico del ceco (Encyklopedický slovník češtiny).

Negli ultimi anni Esvan ha dedicato due importanti lavori all’ambito glottodidattico, pubblicando assieme a Lucia Casadei e Petra Macurová un manuale di ceco per stranieri (Casadei et al. 2019), e assieme a Anna Maria Perissutti e Andrea Trovesi una Grammatica ceca per stranieri (Esvan et al. 2019); in quest’ultimo volume ha curato il capitolo su fonetica e ortografia e quelli dedicati al sistema verbale del ceco.

Allo studio della lingua ceca ha contribuito anche lo slavista Andrea Trovesi, prematuramente scomparso nel 2021. I suoi interessi si sono concentrati prevalentemente sulla struttura e la pragmatica delle lingue slave, spesso in prospettiva interlinguistica. Ha dedicato la tesi di dottorato all’espressione della determinatezza nelle lingue slave, compreso il ceco (Trovesi 2004), e nella già menzionata Grammatica ceca (Esvan et al. 2019) ha curato i capitoli dedicati al sistema nominale del ceco.

Anna Maria Perissutti si è occupata di semantica e sintassi del ceco, acquisizione del ceco come lingua seconda, linguistica testuale, didattica della scrittura e della traduzione specializzata e di traduzione letteraria. Le sue prime pubblicazioni afferiscono all’ambito della determinazione indefinita in ceco, studiata sia sincronia che in diacronia. A questo tema la studiosa ha dedicato alcuni articoli, pubblicati in ceco e in italiano, e soprattutto la monografia Determinátory neurčitosti v češtině (Perissutti 2003), la cui analisi si basa su un solido corpus di testi letterari moderni e antichi e fornisce una preziosa fonte di informazioni anche sulla storia della lingua ceca, che nella sua fase più antica disponeva di un inventario dei classificatori/modificatori diverso da quello attuale. Negli anni successivi, Perissutti ha rivolto l’attenzione a fenomeni sintattici, avvicinandosi all’approccio costruzionista o Frame Semantics (‘La semantica delle strutture concettuali’) che, assieme alla grammatica cognitiva di Langacker, si dimostra capace di superare i limiti della grammatica valenziale adottata tradizionalmente negli studi di boemistica. In questi studi indaga alcune costruzioni tipiche del ceco, quali l’alternanza argomentale locativa, le costruzioni causative analitiche (tema a cui dedica anche una voce del Nový encyklopedický slovník češtiny) e il sistema verbale, nell’ambito del quale studia i verbi di emissione di odore e di suono, i verbi graduali deaggettivali, i verbi intensivi con prefisso na- e morfema se e quelli stativi (Perissutti 2008, 2014, 2015, 2019, 2020a, 2021a). Il terzo filone di ricerca a cui la studiosa ha dedicato attenzione è basato sull’acquisizione e la didattica della lingua ceca. In questo ambito si è occupata di strategie di lessicalizzazione degli eventi di moto direzionali nell’acquisizione del ceco come L2 da parte di apprendenti di madrelingua italiana; strategie di ripresa anaforica in composizioni argomentative scritte in ceco L2; strategie di acquisizione dell’aspetto verbale, mettendo in evidenza il ruolo fondamentale svolto dalla azionalità nello sviluppo delle categorie dell’aspetto nell’interlingua degli apprendenti italiani di ceco L2 (Perissutti 2012a, 2012b, 2016a, 2016b, 2020, Perissutti et al. 2017).

Perissutti si è dedicata inoltre alla traduzione, sia letteraria (ha tradotto romanzi, poesia e saggistica dal ceco in italiano), sia specializzata (si è occupata di didattica della traduzione specializzata) e, marginalmente, alla traduttologia (ha approfondito le relazioni tra la teoria della traduzione di Jiří Levý e lo strutturalismo funzionale praghese, Perissutti 2007). Un suo ulteriore filone di ricerca riguarda la linguistica testuale e viene sviluppato in uno studio che si basa sul Modello Basilese di A. Ferrari (Perissutti 2019e). Nella Grammatica ceca già menzionata (Casadei et al. 2019), Perissutti ha curato soprattutto i capitoli dedicati alla sintassi del ceco.

Gli interessi di ricerca di Petra Macurová, lettrice di lingua ceca presso l’Università L’Orientale di Napoli, sono rivolti alla linguistica testuale, ambito nel quale si è occupata di determinazione nominale definita, mettendo a confronto il ceco e l’italiano, di verbi di movimento determinati e indeterminati e dell’uso del gerundio (Macurová 2014, 2017, 2019, 2020). È inoltre co-autrice del manuale di lingua ceca citato sopra (Casadei et al. 2017).

In calce al bilancio dei trent’anni trascorsi, si può tentare una ricognizione del momento presente e provare a immaginare le prospettive degli studi di boemistica in Italia.

Nei tre decenni trascorsi, nelle università la presenza e il grado accademico dei boemisti sono diminuiti: Alena Wildová Tosi e Sylvie Richterová hanno concluso la loro carriera alla Sapienza di Roma come professori ordinari, rispettivamente nel 2001 e nel 2009; Sergio Corduas e François Esvan sono andati in pensione come professori associati, rispettivamente a Ca’ Foscari nel 2010 e all’Orientale nel 2020. Insegnamenti stabili di lingua e letteratura ceca, su un quinquennio o almeno su un triennio, sono presenti nel 2021, termine ad quem di questa rassegna, nelle università di Udine (Anna Maria Perissutti, professore associato), Padova (Alessandro Catalano, professore associato), Ca’ Foscari di Venezia (Tiziana D’Amico, ricercatore a tempo determinato) e La Sapienza di Roma (Annalisa Cosentino, professore associato), dove l’insegnamento mantiene la denominazione di Lingua e letteratura ceca e slovacca, come a Padova, ma presso Sapienza sono attivi entrambi i lettorati, di ceco e di slovacco, sebbene i corsi siano dedicati principalmente alla letteratura e alla cultura ceca. Inoltre, nella sede di Forlì dell’Università di Bologna è attivo l’insegnamento della lingua slovacca, insegnata anche all’Orientale di Napoli (Gaia Seminara, contrattista). Negli anni scorsi sono stati titolari di contratti di lingua e letteratura ceca, offrendo un contributo importante alla conservazione dell’insegnamento, Massimo Tria, attualmente professore associato di letteratura russa all’università di Cagliari, Eleonora Bentivogli e Stefania Mella. Sono poi attivi numerosi traduttori dal ceco e qualcuno anche dallo slovacco, come si può dedurre dall’attenzione circoscritta ma relativamente costante dell’editoria italiana per queste letterature.

Le prospettive degli studi di boemistica sono naturalmente condizionate dalle scelte delle università, di potenziare questa o quella direzione di ricerca e ambito didattico, e anche dalla collocazione tradizionalmente minoritaria di questa disciplina nell’ambito del gruppo scientifico-disciplinare di Slavistica: come per gli studi scientifici, anche per i loro autori vale il principio secondo cui si prosegue nella direzione già intrapresa e in quell’ambito si accrescono i risultati.

Sebbene la produzione scientifica dei boemisti italiani sia complessivamente di buon livello e in alcuni casi di rilevanza internazionale, la maggior parte dei traduttori e dei cultori italiani di lingua e letteratura ceca si colloca all’esterno dell’accademia. È stata ipotizzata – non solo per la boemistica, ma anche per altre discipline ‘monodocente’ – la concentrazione degli insegnamenti minoritari in una o due università, dove potrebbero essere attivi almeno due boemisti, che potrebbero proporre approfondimenti specifici invece di dover disperdere i propri sforzi fra lingua, linguistica, traduzione, letteratura, cultura e così via. Questa ipotesi sarebbe però attuabile soltanto nel contesto di una riforma complessiva del sistema degli insegnamenti universitari, e non è probabile che possa avvenire spontaneamente. Un altro percorso che potrebbe favorire il potenziamento della componente boemistica nell’università, anch’esso relativo al sistema nel suo complesso, potrebbe realizzarsi attraverso una revisione dell’impostazione ‘filologico-nazionale’ degli insegnamenti, nella direzione di un approccio storico-culturale e comparatistico per cui gli insegnamenti di lingua potrebbero integrare diversi approfondimenti letterari e culturali, e viceversa, anche trasversali rispetto ai gruppi scientifico-disciplinari. Sebbene di attuazione non semplice, la seconda ipotesi appare più praticabile e proficua, tenuto conto della tendenza crescente all’integrazione interdisciplinare, che riguarda ormai anche ambiti tradizionalmente ritenuti lontani.

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Annalisa Cosentino, Sapienza University of Rome, Italy, annalisa.cosentino@uniroma1.it, 0000-0002-8132-5207

Referee List (DOI 10.36253/fup_referee_list)

FUP Best Practice in Scholarly Publishing (DOI 10.36253/fup_best_practice)

Annalisa Cosentino, Gli studi di letteratura ceca in Italia negli ultimi trenta anni, © Author(s), CC BY 4.0, DOI 10.36253/979-12-215-0492-7.15, in Rosanna Benacchio, Andrea Ceccherelli, Cristiano Diddi, Stefano Garzonio (edited by), Gli studi slavistici in Italia nell’ultimo trentennio (1991-2021). Bilanci e prospettive. Contributi presentati al VII Congresso Italiano di Slavistica. Volume II, pp. -24, 2024, published by Firenze University Press, ISBN 979-12-215-0492-7, DOI 10.36253/979-12-215-0492-7